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日期:2016-09-09 点击量:4,118

名师引领,促进班主任专业成长

 

为进一步提升班主任的班级管理水平和促进班主任专业成长,95日—7日,我校深圳市尹益娟名班主任工作室在学校德育交流中心318会议室组织开展了为期三天的班主任工作教育培训讲座,王守衡副校长、市名班主任工作室主持人尹益娟老师及其团队成员,各班主任及年轻教师等参加了此次培训,讲座由学生工作处蔡彦锋主任主持。

王守衡副校长在致辞中指出:“班级是学校管理中的主要阵地,而班主任作为班级的负责人和管理者,肩负着重要的使命和责任,学校领导高度重视和大力支持班主任专业化队伍建设,愿为班主任的专业成长与发展搭建广阔平台。班主任工作复杂多变、千头万绪,各位班主任要增强班级管理意识和提升班级管理水平,用真诚、真心和真情来教育和感化学生,并利用由我校协办的深圳市班主任网络交流平台来加强班主任之间的团结协作、交流互鉴,达到相互促进、共同发展的目的。”

深圳市名班主任工作室主持人尹益娟老师做了题为《“工学交替”模式下基于职业素养养成教育的班级管理体制》的讲座,尹老师首先对“工学交替”的内涵做了具体阐释,然后从身份特征、职业取向、生活环境和教育类型分析了在“工”与“学”中学生的不同定位和身份。接着从班级形式与规模、班级管理模式等方面详细回答了班级轮流交替的形式,学生在企业轮训的双重益处,以及班务小组、学务小组和文体小组的人员配备与分工等问题。最后对“工学交替”模式下面向职业素养养成教育的班级管理工作方法进行了讲解,从民主管理、团队合作和自主管理的指导思想,到班委会组成成员及产生方式、班级管理工作流程和管理工作遵循原则的工作方法和各岗位工作职责等方面做了解释。尹老师的讲座深入浅出、发人深省,为今后开展班主任管理工作起到了重要指导作用。

尹益娟名班主任工作室成员魏媛老师做了《班级文化建设与企业文化的融合》的讲座,魏老师从班级文化建设的必要性、重要性和特殊性,班级文化建设的原则,班级文化建设的内容,班级文化建设的载体,班级文化建设实施方案的举例和反思展望等方面对班级文化建设进行了深入的分析和讲解。接着对学校实训合作企业文化做了阐释,最后重点分析了班级文化建设如何与企业文化深度融合的问题和实例,以期更好地对接企业文化和企业精神。魏老师的讲座生动活泼、娓娓道来,为今后开展班级文化建设具有重要意义。

尹益娟名班主任工作室成员肖喆老师做了《“工学交替”模式下的主题班会》的讲座,肖老师首先以要解决的实际班会问题来开启讲座,接着从组织形式、参与人群的不同形式方面,前瞻性、针对性、渐进性、全员性和实用性的原则和班会的阶段性进行了讲解。最后从课前准备、课中调控和课后追踪三方面分析了如何开展班会问题,并列举了从高中一年级到三年级各类不同主题班会的题目供班主任们参考。肖老师的讲座令人鼓舞、操作性强,获得了一致好评,增强了班主任更好地开展主题班会教育的信心。

最后学生工作处蔡彦锋主任做了总结发言。他指出班主任工作是学校工作的重要组成部分,班主任是班级发展的引领者和践行者,对学校发展发挥着不可替代的作用。三名教师的讲座精彩纷呈、理论联系实际,值得班主任细心体悟。学生工作处将竭力为班主任工作开展和班主任专业发展搭建平台,使班主任能开心工作、享受喜悦,具有更多的幸福感和获得感,为学校的班级管理和建设作出更大贡献。(通讯员:毛武毅)

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(王守衡副校长致辞  摄影:朱江磊)

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(尹益娟老师讲座  摄影:朱江磊)

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(魏媛老师讲座  摄影:朱江磊)

 

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(肖喆老师讲座  摄影:朱江磊)

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(蔡彦锋主任主持讲座  摄影:朱江磊)